Skip to main content

Test sur les traumatismes de l'enfance (CTQ-SF)

Le Questionnaire sur les traumatismes de l'enfance - Version courte (CTQ-SF) est un outil psychologique largement validé conçu pour évaluer les expériences de maltraitance et de négligence durant l'enfance. Développé par le psychologue renommé David P. Bernstein et ses collègues, il simplifie le CTQ original en un format bref et fiable, offrant des informations sur cinq domaines.

Des innovations récentes intègrent des techniques d'apprentissage automatique, améliorant sa précision et ses capacités prédictives. Ces avancées optimisent son utilisation dans les contextes cliniques et de recherche, permettant une analyse plus nuancée des profils de traumatisme et de leurs impacts psychologiques. Le CTQ-SF reste une pierre angulaire dans la compréhension des effets de l'adversité de l'enfance.

Question 1 sur 25

Quand j'étais petit, je...

ai subi des abus physiques.

Pas d'accord
D'accord

POURSUIVRE

Le Questionnaire sur les traumatismes de l'enfance - Version courte (CTQ-SF) est un outil d'évaluation psychologique largement utilisé conçu pour mesurer la gravité et la prévalence des expériences adverses pendant l'enfance. Développé comme une version simplifiée du CTQ original, cet instrument fournit un moyen pratique et validé de dépistage d'une gamme d'expériences traumatiques, y compris les abus et la négligence. Sa brièveté et sa fiabilité en font une ressource inestimable dans les contextes cliniques et de recherche, où les contraintes de temps et la précision sont essentielles.

Structure et échelles

Le CTQ-SF comprend 28 items, dont 25 items principaux mesurant le traumatisme et 3 items de validité pour évaluer le biais de réponse. Ces items sont regroupés en cinq sous-échelles principales :

Abus émotionnel : Expériences d'agressions verbales, de critiques ou de comportements dégradants qui sapent le sentiment de valeur de l'enfant.

Abus physique : Dommages corporels ou blessures infligés par des actes violents tels que frapper, gifler ou d'autres formes d'agression physique.

Abus sexuel : Comprend tout contact ou comportement sexuel inapproprié dirigé vers un enfant.

Négligence émotionnelle : L'échec des soignants à répondre aux besoins émotionnels de l'enfant pour l'amour, le soutien et la nurturance.

Négligence physique : Le manque de provision des besoins physiques de base tels que la nourriture, l'abri et les soins médicaux.

Chaque item est évalué sur une échelle de Likert à cinq points, allant de 1 (Jamais vrai) à 5 (Très souvent vrai). Cette structure permet une classification catégorique et la quantification de la gravité à travers les sous-échelles.

Développement et validation

Le CTQ-SF a été développé par Bernstein et al. (2003) pour répondre au besoin d'un outil bref mais fiable pour identifier les traumatismes de l'enfance. Des études de validation rigoureuses ont démontré sa cohérence interne, sa validité convergente et sa fiabilité à travers diverses populations. L'inclusion d'items de validité améliore l'utilité de l'outil en identifiant les répondants qui peuvent sous-déclarer ou sur-déclarer les expériences de traumatisme.

Les études de validation ont montré que le CTQ-SF est fortement corrélé avec les symptômes psychologiques, tels que la dépression, l'anxiété et le trouble de stress post-traumatique (TSPT), soulignant sa pertinence dans l'évaluation de l'impact psychologique du traumatisme. Il a été largement utilisé dans les études explorant les conséquences à long terme du traumatisme de l'enfance sur la santé mentale, la santé physique et le fonctionnement interpersonnel.

Applications

Le CTQ-SF est utilisé dans divers contextes, y compris :

Contextes cliniques : Pour dépister l'historique de traumatisme parmi les clients présentant des symptômes psychologiques. Les résultats guident les approches thérapeutiques, telles que la thérapie axée sur le traumatisme ou les interventions cognitivo-comportementales.

Recherche : Le CTQ-SF est fréquemment utilisé dans les études examinant la relation entre le traumatisme de l'enfance et la psychopathologie adulte. Il est particulièrement précieux pour explorer les liens avec la dépression, l'abus de substances et le TSPT.

Santé publique : L'outil aide à comprendre la prévalence du traumatisme de l'enfance dans des populations spécifiques, informant les politiques et les interventions visant la prévention et le soutien précoce.

La brièveté du CTQ-SF, sa facilité d'administration et ses fortes propriétés psychométriques en font un choix idéal pour les environnements à fort volume. Cependant, sa dépendance aux auto-déclarations peut entraîner des biais, tels que la sous-déclaration due à la honte ou la sur-déclaration influencée par la détresse émotionnelle. Compléter le CTQ-SF avec des entretiens ou d'autres évaluations peut répondre à ces limitations.

Le CTQ-SF fournit une mesure concise mais complète du traumatisme de l'enfance, offrant des informations critiques sur les expériences formatrices qui façonnent le bien-être mental et émotionnel d'un individu. Son rôle dans l'identification du traumatisme et l'orientation des interventions met en évidence sa valeur pour améliorer les résultats de santé mentale et favoriser la résilience chez ceux affectés par l'adversité précoce.

Ce test ne peut pas être utilisé pour fournir des évaluations cliniques ou une évaluation précise de votre personnalité. Les évaluations cliniques doivent toujours être effectuées en collaboration avec un professionnel de la santé mentale. Pour plus d'informations sur l'un de nos tests et quiz en ligne, veuillez consulter nos Conditions de service.

Pourquoi faire ce test?

1. Gratuit. Le Test sur les traumatismes de l'enfance, CTQ-SF est fourni gratuitement.

2. Contrôles statistiques. Les scores des tests sont enregistrés dans une base de données anonymisée. Une analyse statistique du test est effectuée pour garantir une précision et une validité maximales des scores du test.

3. Conçu par des professionnels. Le présent test a été réalisé avec la contribution de personnes travaillant professionnellement dans la psychologie et la recherche sur les différences individuelles.