Skip to main content

แบบทดสอบไอคิวความถนัด

ไอคิวคือหนึ่งในแนวคิดทางสังคมศาสตร์ที่เป็นรูปธรรมและได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางว่าเป็นวิธีที่มีประสิทธิผลสูงสุดในการวัดความชาญฉลาด แบบทดสอบนี้ถูกรวบรวมโดยนักวิจัยอิสระที่ต้องการสร้างเครื่องมือสำหรับใช้ในการประเมินก่อนการจ้างงานในการระบุว่าใครสักคนว่ามีความสามารถด้านใช้ความรู้ความเข้าใจในการทำงานที่เป็นที่ต้องการอย่างมาก เช่น วิศวกรซอฟต์แวร์ ผู้ควบคุมการจราจรบนอากาศ นักวิทยาศาสตร์ ที่ปรึกษาทางการเงิน และอื่น ๆ อีกมากมาย

ไอคิวของคุณเป็นเท่าไหร่? กรุณาตอบคำถามในแต่ละข้อต่อไปนี้เพื่อหาคำตอบ

แบบทดสอบจะประกอบไปด้วยคำถามในลักษณะด้านล่างนี้ โดยเราจะเห็นกฎในเบื้องต้นก่อน จากนั้นเราต้องปรับกฎนั้นให้เข้ากับรูปร่างใหม่

test item

ดูที่ตัวอย่างด้านบน ที่ด้านบนซ้ายเราจะเห็นสี่เหลี่ยมอันเล็ก ๆ สีม่วง และมีลูกศรที่ชี้ไปยังสี่เหลี่ยมอันใหญ่ ลูกศรแสดงให้เห็นว่าสี่เหลี่ยมอันเล็กเปลี่ยนรูปร่างไปเป็นสี่เหลี่ยมที่อยู่ทางด้านขวา ไปยังสี่เหลี่ยมที่มีขนาดใหญ่กว่า ตามกฎนี้ เราสามารถที่จะคาดเดาได้ว่า "รูปร่างจะเปลี่ยนไปมีขนาดที่ใหญ่กว่า" ด้านบนขวาคือวงกลมขนาดเล็กแล้วที่ลูกศรชี้ไปยังเครื่องหมายคำถาม ตรงเครื่องหมายคำถาม เราต้องเลือกอย่างน้อยหนึ่งในตัวเลือก A, B, C, D, หรือ E โดยที่วงกลมจะต้องเป็นไปตามกฎของสี่เหลี่ยม 2 อันนั้น เลยต้องขยายใหญ่ขึ้นตาม ดังนั้นคำตอบคือข้อ B

test item

จากตัวอย่างด้านบน กฎตอนนี้คือ "เปลี่ยนรูปร่างจากบนลงล่าง" เราดูที่รูปร่างหลักดังกล่าว แล้วมองหาว่ามีคำตอบใดบ้างที่เปลี่ยนรูปร่างจากบนลงล่างเช่นกัน ดังนั้นคำตอบที่ถูกต้องคือ D

test item

ในข้อด้านบนเราจะเห็นว่ารูปสี่เหลี่ยมมีขนาดที่เล็กลงและเปลี่ยนจากสีม่วงเป็นสีขาว ดังนั้นทั้ง 2 กฎจะต้องมีการนำไปใช้กับรูปวงกลมขนาดใหญ่ด้านบน ซึ่งจะมีขนาดที่เล็กลงและเป็นสีขาว ทำให้ได้คำตอบที่ถูกต้องเป็นข้อ A

test item

คุณสามารถที่จะลองหาคำตอบด้านบนด้วยตัวเองก่อนที่จะเริ่มทำแบบทดสอบ

แบบทดสอบนี้มีการจับเวลา

คุณจะมีเวลา 20 นาที ในการทำแบบทดสอบ เมื่อคุณพร้อมแล้ว คลิกเพื่อเริ่มต้นการทำสอบได้

แบบทดสอบไอคิวความถนัดได้ถูกรวบรวมโดยนักวิจัยอิสระสำหรับ IDRlabs

ความสามารถด้านการทำความเข้าใจสามารถวัดไอคิวได้ รวมทั้ง:

การคิดอย่างมีตรรกะ: ความสามารถในการคิดได้อย่างมีเหตุผลและเป็นไปตามแนวทางที่มีโครงสร้างทางความคิด ซึ่งสามารถที่จะเป็นประโยชน์ในการทำความเข้าใจแนวคิดด้านโปรแกรมมิ่งและเขียนได้อย่างเรียบร้อย เป็นโค้ดที่มีการจัดการอย่างดี

การทำงานของหน่วยความจำ: หน่วยความจำที่มีขนาดใหญ่กว่าจะช่วยให้คุณสามารถถือข้อมูลชั่วคราวและสามารถนำไปใช้จัดการได้ ซึ่งเป็นประโยชน์ในการทำงานหลายอย่างพร้อมกันในขณะที่กำลังเขียนโปรแกรม จดจำอัลกอริทึมที่มีความซับซ้อน และเปลี่ยนไปมาระหว่างส่วนต่าง ๆ ของโปรแกรมคุณได้

การให้เหตุผลและการแก้ปัญหา: รวมไปถึงความสามารถในการวิเคราะห์ข้อมูล ระบุรูปแบบ เขียนผลสรุปอย่างมีตรรกะ และรวมไปถึงการคิดค้นวิธีการแก้ปัญหาสำหรับปัญหานั้น ๆ ความสามารถนี้คือพื้นฐานสำหรับการจัดทำโดเมนต่าง ๆ รวมทั้งการเขียนโปรแกรม การวิจัย และงานด้านวิศวกรรม

ความเร็วในการดำเนินการ: หมายถึงความเร็วของแต่ละคนในการดำเนินการและตอบสนองต่อข้อมูล การดำเนินการได้เร็วขึ้นเป็นผลประโยชน์ต่อการทำงานที่ต้องมีการตัดสินใจอย่างรวดเร็ว แต่อาจไม่ได้จำเป็นที่จะช่วยให้การแก้ไขปัญหาได้ดีขึ้นหรือเข้าใจได้อย่างลึกซึ้ง

ความเข้าใจด้านภาษา: ทักษะนี้รวมไปถึงการทำความเข้าใจและการนำภาษาไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิผล ซึ่งเป็นประโยชน์ต่อการสื่อสาร เขียนข้อมูล และทำความเข้าใจภาษาเฉพาะด้านโปรแกรมมิ่ง

การให้เหตุผลด้านมิติสัมพันธ์: หมายถึงความสามารถในการทำความเข้าใจและให้เหตุผลด้านมิติสัมพันธ์สำหรับวัตถุต่าง ๆ ซึ่งเป็นสิ่งมีความสำคัญอย่างมากสำหรับงานโปรแกรมจินตทัศน์ การทำความเข้าใจภาพกราฟิก 3D และการออกแบบอินเตอร์เฟสสำหรับผู้ใช้งาน

การจดจำแบบ: คือความสามารถในการระบุแบบและความสัมพันธ์ภายในข้อมูล ซึ่งสำคัญอย่างมากต่อการรับรู้ปัญหาที่เกิดขึ้นในโค้ด การระบุเทรนด์ในการวิเคราะห์ข้อมูล และคาดเดาถึงผลลัพธ์ในอนาคตได้

นวัตกรรม: ในบทบาทที่ต้องการนวัตกรรมและการคิดแบบหัวก้าวหน้า คนที่มีไอคิวสูงมักจะได้เปรียบ ด้วยความสามารถในการเชื่อมโยงความคิดที่แตกต่างกัน การระบุรูปแบบ และการจินตนาการถึงความเป็นไปได้ในอนาคต สิ่งเหล่านี้สามารถที่จะขับเคลื่อนให้เกิดนวัตกรรมภายในทีมหรือองค์กรของพวกเขาได้

การทำการตัดสินใจที่ซับซ้อน: งานที่ต้องอาศัยการทำความเข้าใจมักจะต้องทำการตัดสินใจที่ซับซ้อนและมีผลที่ตามมาในระยะยาว คนที่มีไอคิวสูงจะมีความพร้อมที่จะชั่งน้ำหนักผ่านหลายปัจจัยคาดการณ์ผลลัพธ์ที่อาจเกิดขึ้น และดำเนินการในการตัดสินใจภายใต้สถานการณ์ที่กดดันได้ดีกว่า

โดยรวมแล้ว คนที่มีไอคิวสูงมีข้อได้เปรียบสำหรับการทำงานที่เป็นที่ต้องการในการแก้ไขปัญหา เรียนรู้ การคิดวิเคราะห์ การใช้ความคิดสร้างสรรค์ การทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ การเป็นผู้นำ นวัตกรรม และการตัดสินใจที่มีความซับซ้อน

อย่างไรก็ตาม:

แบบทดสอบไอคิวไม่สมบูรณ์แบบ: แบบทดสอบมีข้อจำกัดและอาจมีอคติได้ และแค่คะแนนเพียงอย่างเดียวไม่ควรถูกใช้ในการระบุความเป็นไปได้ของคนคนหนึ่ง

ทักษะถูกพัฒนาผ่านการฝึกฝน: ในขณะที่ความสามารถในการรับรู้และทำความเข้าใจสามารถวัดผลได้จากแบบทดสอบไอคิวอาจมีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะ ปัจจัยอื่น ๆ เช่น การฝึกฝน แรงกระตุ้น และการเข้าถึงโอกาสในการเรียนรู้มีบทบาทที่สำคัญอย่างมาก

ทักษะมีความหลากหลาย: หลายทักษะมีความเกี่ยวข้องกับความสำเร็จในแต่ละด้านที่แตกต่างกันออกไป โดยที่ไม่สามารถวัดได้โดยตรงผ่านการทดสอบไอคิว เช่น ความคิดสร้างสรรค์ การติดต่อสื่อสาร การทำงานร่วมกันเป็นทีม และความฉลาดทางอารมณ์

ในฐานะที่เป็นผู้เผยแพร่การทดสอบฟรีนี้ ซึ่งให้คุณได้ทำการทดสอบเพื่อนค้นหาไอคิวของคุณเอง เราได้พยายามอย่างหนักในการทำให้แบบทดสอบเชื่อถือได้และถูกต้องให้ได้มากที่สุดเท่าที่จะสามารถเป็นไปได้ ผ่านการควบคุมและการตรวจสอบเชิงสถิติ อย่างไรก็ตาม ควิซออนไลน์ฟรีเช่นการทดสอบนี้ไม่ได้เป็นการให้การประเมินหรือให้คำแนะนำโดยผู้เชี่ยวชาญใด ๆ ทั้งสิ้น การทดสอบนี้ถูกจัดทำขึ้น “ตามที่เป็น” สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการทดสอบและควิซออนไลน์ใด ๆ ของเรา สามารถอ่านเพิ่มเติมได้ที่เงื่อนไขการให้บริการ ของเรา

Test cover photo

เหตุผลที่ควรทำแบบทดสอบนี้

1. มีความถูกต้องและน่าเชื่อถือสูง มีหลักฐานทางวิทยาศาสตร์ที่น่าเชื่อถือว่าไอคิวมีความมั่นคง และเป็นหนึ่งในแนวคิดที่น่าเชื่อถือมากที่สุดในเชิงสังคมศาสตร์

2. มีการควบคุมเชิงสถิติ การวิเคราะห์เชิงสถิติของแบบทดสอบได้ถูกดำเนินการเพื่อให้แน่ใจได้ว่าคะแนนแบบทดสอบถูกต้องและสมบูรณ์สูงสุด

3. จัดทำอย่างเชี่ยวชาญ แบบทดสอบปัจจุบันนี้ได้ถูกจัดทำขึ้นโดยใช้ข้อมูลจากบุคคลที่ทำงานอย่างเชี่ยวชาญในการวิจัยทางด้านจิตวิทยาและความแตกต่างของแต่ละบุคคล

test itemtest itemtest itemtest itemtest itemtest itemtest itemtest itemtest itemtest itemtest itemtest itemtest itemtest itemtest itemtest itemtest itemtest itemtest itemtest itemtest itemtest itemtest itemtest itemtest itemtest itemtest itemtest itemtest itemtest itemtest itemtest itemtest itemtest itemtest itemtest itemtest itemtest itemtest itemtest item