اختبار نوع الذكاء

اختبار نوع الذكاء من IDRlabs تم تطويره بواسطة IDRlabs. يعتمد الاختبار على عمل الدكتور هوارد جاردنر الذي ألّف نظرية الذكاءات المتعددة. IDR-MIT غير مرتبط بأي باحثين محددين في مجال علم النفس التربوي أو بأي مؤسسات بحثية تابعة.

الاختبار يقيس الأنواع الثمانية التالية من الذكاء:

الذكاء اللغوي أو "ذكاء الكلمات" هو الكفاءة في اللغة المنطوقة والمكتوبة. هو القدرة على استخدام الكلمات بفعالية للتعبير عن الأفكار (وكذلك فهم أفكار الآخرين من خلال كلماتهم) وفهم المفردات المعقدة باستخدام كلمات غير شائعة أو تقنية أو أجنبية. يوجد هذا النوع من الذكاء غالبًا بين الكتاب والمتحدثين العامين ومتعلمي اللغات والمعلمين وفي مهن أخرى تتعلق بالتعامل مع الكلمات والكلام. كما ارتبط الذكاء اللغوي بمهارات حل المشكلات الأكاديمية والتفكير المجرد.

الذكاء المنطقي-الرياضي، "ذكاء الأرقام" أو "ذكاء التفكير"، هو القدرة على التعامل جيدًا مع الأرقام والمفاهيم المعقدة والأفكار العلمية. يشمل الحساب والقياس والافتراض والتفكير في التجريدات الرياضية والتفكير المتسلسل، بالإضافة إلى التفكير الاستقرائي والاستنباطي. الأشخاص ذوو هذا الذكاء العالي غالبًا ما يهتمون بالأنماط المتسلسلة والاتصالات المنطقية والألغاز وألعاب الاستراتيجية والتجارب وألعاب الأرقام (مثل السودوكو). يوجد هذا النوع غالبًا بين الرياضيين والمحققين والعلماء.

الذكاء الموسيقي أو "ذكاء الصوت" هو القدرة على تمييز وتقدير العناصر المختلفة للموسيقى كما يظهرها المغنون والموسيقيون والملحنون والقادة. الأشخاص ذوو هذا الذكاء عادة مستمعون حادون يتفوقون في قدرتهم على خلق وتذكر وتمييز الأنماط الموسيقية والألحان والإيقاعات والأغاني. ليس نادرًا أن تجد هؤلاء يرددون أو يدندنون أو يغنون لأنفسهم. كثيرون منهم يتعلمون بشكل أفضل من خلال الإيقاعات أو القوافي أو الأغاني.

الذكاء الحركي-الجسدي أو "ذكاء الجسم" هو القدرة على استخدام الجسم للتواصل وحل التحديات ومعالجة المعلومات من خلال الحركة والإيماءات وتعبيرات الوجه. يرتبط بالبراعة والمرونة والتناسق ومهارات الحركة الجسدية الأخرى. الراقصون والرياضيون والنحاتون والنجارون والجراحون جميعهم يميلون إلى ارتفاع هذا الذكاء. الأشخاص ذوو هذا الذكاء غالبًا يتعلمون بشكل أفضل من خلال الحركة والفعل واللمس والتفاعل الجسدي مع الآخرين. كما أن لديهم ذاكرة عضلية جيدة وماهرون في استخدام الأدوات.

الذكاء البصري-المكاني أو "ذكاء الصور" هو القدرة على التفكير في العلاقات المكانية والصور. الأشخاص ذوو هذه الصفة غالبًا يتفوقون في المهارات الفنية وتلاعب الصور الذهنية والخيال البصري والتحليل المكاني. يوجد هذا الذكاء كثيرًا بين المصورين والرسامين ومصممي الديكور الداخلي والمصممين الجرافيكيين والملاحين والمهندسين المعماريين. الأشخاص ذوو ذكاء الصور غالبًا يرسمون أو يخربشون؛ يجيدون تمييز الألوان ومزجها وتفسير الرسوم التوضيحية البصرية ورؤية الأنماط في المدخلات البصرية.

الذكاء البيني أو "ذكاء الناس" هو القدرة على التفاعل بفعالية مع الآخرين وفهمهم. الأشخاص ذوو هذه الصفة معروفون بمهارات التواصل المتقدمة والتعاطف وقدرتهم على تقييم مشاعر ونوايا الآخرين بدقة. كما أنهم عادة ممتازون في حل النزاعات وبناء علاقات إيجابية. علماء النفس والمعلمون والسياسيون وعمال الرعاية الاجتماعية والبائعون عادة ما يكونون مرتفعي هذه الصفة.

الذكاء الداخلي أو "ذكاء الذات" هو القدرة على فهم النفس واستخدام هذه المعرفة في اتخاذ القرارات والتخطيط. الأشخاص ذوو هذه الصفة عادة مدركون جيدًا لأفكارهم ومشاعرهم ونقاط ضعفهم وقوتهم ودوافعهم. كما أن لديهم تأملات عميقة ومجزية ويحبون معالجة تجاربهم بعمق. يعبرون عن مشاعرهم بإبداع ويجعلون الآخرين مرتاحين بوعي ذاتي ناضج. يظهر هذا الذكاء غالبًا لدى علماء النفس والكتاب والمنظرين والفلاسفة والعلماء والقادة الروحيين

الذكاء الطبيعي أو "ذكاء الطبيعة" هو القدرة على الانسجام مع العالم الطبيعي وتمييز الأنماط التي تحكم بيئته. الأشخاص ذوو هذه الصفة مهتمون بمعرفة المزيد عن الطبيعة واستكشاف البيئة وحمايتها ورعاية الحياة. يجيدون البحث عن العلاقات والفروق والأنماط في الطبيعة. الأشخاص ذوو ذكاء الطبيعة يستمتعون بالتنزه والتخييم والبستنة والأنشطة الخارجية الأخرى. يظهر هذا الذكاء لدى المزارعين وعلماء الأحياء وحراس الغابات والجيولوجيين والمربين والبستانيين ومدربي الحيوانات.

كوننا ناشرين لهذا الاختبار المجاني عبر الإنترنت لنوع الذكاء، والذي يتيح لك فحص نفسك بحثًا عن علامات هذه الشخصية، فقد بذلنا قصارى جهدنا لجعل الاختبار موثوقًا وصالحًا قدر الإمكان من خلال إخضاعه لضوابط إحصائية والتحقق. ومع ذلك، فإن اختبارات الإنترنت المجانية مثل اختبار نوع الذكاء الحالي لا توفر تقييمات أو توصيات مهنية من أي نوع؛ يتم توفير الاختبار بالكامل "كما هو". لمزيد من المعلومات حول أي من اختباراتنا أو استطلاعاتنا عبر الإنترنت، يرجى الرجوع إلى شروط الخدمة.

المراجع

• Brualdi, A. C. (1996). Multiple Intelligences: Gardner’s Theory. ERIC Digest.
• Gardner, Howard (1983; 1993) Frames of Mind: The theory of multiple intelligences. New York: Basic Books.
• Gardner, Howard (1999). Intelligence Reframed. Multiple intelligences for the 21st century. New York: Basic Books.