Umfassender Test Autistischer Merkmale

Das Umfassende Inventar Autistischer Merkmale (CATI) ist ein wissenschaftlich validierter Selbstauskunftsfragebogen, der entwickelt wurde, um autistische Merkmale bei Erwachsenen zu messen. Im Gegensatz zu diagnostischen Werkzeugen, die sich ausschließlich auf klinische Identifikation konzentrieren, bietet der CATI eine nuancierte Bewertung autistischer Tendenzen über mehrere Bereiche hinweg und liefert Forschern, Klinikern und Pädagogen wertvolle Einblicke in individuelle Unterschiede in neurodiversen Populationen. Sein robustes Design macht ihn zu einem weit verbreiteten Instrument in der psychologischen Forschung, kognitiven Studien und entwicklungsbezogenen Bewertungen.

Der CATI bewertet sechs Schlüsselbereiche autistischer Merkmale, wobei jeder einen kritischen Aspekt von Kognition, Verhalten und sozialer Interaktion darstellt. Diese Subskalen umfassen soziale Interaktionen, Kommunikation, soziales Camouflage, repetitive und selbstregulatorische Verhaltensweisen, kognitive Rigidität und sensorische Sensibilität. Durch die Untersuchung dieser Bereiche erfasst der CATI die komplexen Wege, auf denen autistische Merkmale sich manifestieren, und ermöglicht ein umfassendes Verständnis, das über oberflächliche Verhaltensweisen hinausgeht.

Soziale Interaktionen sind ein zentraler Fokus des CATI und behandeln Herausforderungen beim Aufbauen und Aufrechterhalten von Beziehungen, beim Interpretieren sozialer Signale und beim Navigieren komplexer interpersoneller Dynamiken. Die Subskala Kommunikation untersucht Schwierigkeiten mit verbaler und nonverbaler Expression, einschließlich wörtlicher Interpretation von Sprache, Verstehen von Humor oder Sarkasmus und klarem Vermitteln von Gedanken. Soziales Camouflage, eine besonders moderne Ergänzung zum Inventar, untersucht die Strategien, die Individuen nutzen, um autistische Merkmale in sozialen Situationen zu maskieren oder auszugleichen, und beleuchtet den Aufwand, den einige Erwachsene aufwenden, um in neurotypische Normen zu passen.

Die Subskala repetitive und selbstregulatorische Verhaltensweisen misst Tendenzen zu Routinen, ritualisierten Handlungen und fokussierten Interessen. Ähnlich bewertet die kognitive Rigidität Vorlieben für Struktur, Regelbefolgung und Widerstand gegen Veränderungen und spiegelt Muster wider, die bei autistischen Spektrumzuständen üblich sind. Schließlich identifiziert die sensorische Sensibilität erhöhte Reaktionen auf Umweltreize wie Licht, Geräusch, Textur oder Geruch, die die täglichen Erfahrungen erheblich beeinflussen können.

Der CATI ist nicht nur wertvoll für Forschungszwecke, sondern dient auch als praktisches Werkzeug für klinische und pädagogische Anwendungen. Psychologen und Therapeuten nutzen ihn, um die Stärken und Herausforderungen ihrer Klienten besser zu verstehen, während Pädagogen seine Ergebnisse anwenden können, um neurodiverse Schüler effektiv zu unterstützen. Durch die Bereitstellung eines umfassenden Profils autistischer Merkmale hilft der CATI, Bereiche zu identifizieren, in denen Anpassungen, Interventionen oder Bewältigungsstrategien vorteilhaft sein könnten.

Eine der Stärken des CATI liegt in seiner wissenschaftlichen Strenge. Basierend auf umfangreicher empirischer Forschung ist er so gestaltet, dass er subtile Variationen in Verhalten, Kognition und sensorischer Verarbeitung erfasst. Diese Zuverlässigkeit und Validität machen ihn zu einer essenziellen Ressource für Studien zu autistischen Spektrummerkmalen, individuellen Unterschieden und breiterer Neurodiversitätsforschung.

Zusammenfassend ist das Umfassende Inventar Autistischer Merkmale (CATI) ein mächtiges, evidenzbasiertes Werkzeug zur Bewertung autistischer Merkmale bei Erwachsenen. Mit seinen sechs detaillierten Subskalen bietet es tiefe Einblicke in soziale, kognitive und sensorische Dimensionen und unterstützt Forschung, klinische Bewertung und pädagogische Planung. Ob für wissenschaftliche Studien oder praktische Anwendungen, der CATI bietet einen zuverlässigen Rahmen, um die Vielfalt autistischer Erfahrungen im Erwachsenenalter zu verstehen.

Referenzen

• English, M. C. W., Gignac, G. E., Visser, T. A. W., Whitehouse, A. J. O., Enns, J. T., & Maybery, M. T. (2021). The Comprehensive Autistic Trait Inventory (CATI): Development and validation of a new measure of autistic traits in the general population. Molecular Autism, 12, Article 37. https://doi.org/10.1186/s13229021004457
• English, M. C. W., et al. (2025). “What does ‘often’ even mean?” Revising and validating the Comprehensive Autistic Trait Inventory in partnership with autistic people. Molecular Autism, 16, Article 7. https://doi.org/10.1186/s13229025006437