メアリー・ワシントン大学のミリアム・リスの研究に基づいています。
集中的な子育てテスト(IPAQ)
子育てには、あなたのすべての献身とエネルギーが必要だと感じますか。
このテストは、2013年にメアリー・ワシントン大学のミリアム・リスとその同僚が開発した、集中的な子育てに対する態度質問紙(IPAQ)に基づいています。集中的な子育てに関するあなたの信念と態度を、5つの中核的な側面にわたって測定するよう設計されています。
子育てをうまく行うには、意識、予定、エネルギーのすべてを注ぎ込まなければならないと感じることはありますか。テストを受けるには、以下に回答を入力してください。
質問 1 (25問中)
子どもの予定は、親のニーズよりも優先されるべきだと信じています。
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現代の子育てには、高い文化的期待と強い情緒的な要求が伴うことが少なくありません。人々がこうしたプレッシャーにどのように対処しているかをよりよく理解するため、研究者のミリアム・リス、ハンナ・シフリン、ヴァレリー・マッキントッシュ、ヘザー・マイルズ=マクリーン、マーガレット・アーチュルは、2013年に集中的な子育てに対する態度質問紙(IPAQ)を開発しました。集中的な子育てとは、子育てを、すべてを圧倒し、子どもを中心とし、専門家の指導を受け、情緒的な負担の大きい営みと捉える、現代的な思想です。IPAQは、子育てに対する態度を単一の特性として扱うのではなく、人々が養育者としての役割や、子どもを育てるために必要な犠牲をどのように捉えているかを示す、5つの異なる側面を測定します。
最初の側面である親役割本質主義は、母親には子どもに最適な養育を提供する独自の適性があり、母親による養育は別の養育形態より優れているという信念を反映します。日常生活では、父親や二次的な養育者には同じ情緒的な結びつきや養育を提供できないと感じ、その結果、一方の親が養育責任の大部分を引き受けることとして表れる場合があります。2番目の側面である親としての充足感は、個人が子育てを個人的な幸福と人生の満足の究極の源と捉える程度を示します。充足感の得点が高い人は、子どもを育てることを可能な限り最も報いがあり意味のある体験と捉えますが、得点が低い人は、仕事、趣味、個人的な活動においても同等以上の充足感を得ます。
残りの3つの側面は、親と子どもに課される具体的な要求を調べます。子どもの発達刺激は、親は幼少期の体系的な活動、教育的な能力開発、目的を定めた学習機会を通じて、子どもの知的・身体的発達を常に育むべきだという信念を評価します。育児の挑戦は、子どもを育てることを本質的に疲れ果てるほど大変で、困難かつ自己犠牲を伴う仕事と捉え、セルフケアの時間をほとんど残さない程度を測定します。最後に、子ども中心主義は、親が身体的に離れているときでさえ、子どものニーズ、予定、望みを親のそれらより常に優先し、意識を継続的に子どもへ向けるべきだという信念を反映します。
IPAQを用いた心理学研究は、集中的な子育てに関する信念が親の幸福や家族のあり方にどのような影響を与えるかを明らかにしてきました。子どもの能力開発に対する高い献身は、発達上のよい機会を促す可能性がある一方、極端な集中的な子育てに対する態度は、ストレスの増大、親としての罪悪感、燃え尽きと関連することが少なくありません。研究によると、特に母親は親役割本質主義と育児の挑戦で高い得点を取りやすく、個人的なニーズがないがしろにされると、家庭内労働の不均衡や人生の満足度の低下につながる可能性があります。5つの側面にわたるあなたのプロフィールを理解することで、自分の価値観を振り返り、健全な境界線を設定し、文化的規範が日々の子育ての選択にどのような影響を与えているかに気づく助けとなります。
結果グラフに表示される集団比較の指標は、このオンラインテストに特有の妥当性が確認された集団基準ではなく、元の尺度を用いた公表研究の標本から推定された値です。これは、個人の正確な順位ではなく、公表された学術文献における典型的な標本平均と自分の態度を比較するための、一般的な参考値として示されています。
このテストは、教育と振り返りのみを目的として提供されていることにご注意ください。診断のための道具ではなく、親としての能力や心理的健康を評価することはできません。この評価は、集中的な子育てに対する態度質問紙(IPAQ)に基づいていますが、独自の項目を使用しており、リス、シフリン、その他の原著者やその所属機関とは関係ありません。子育てに関連して強いストレスや燃え尽きを感じている場合は、支援を得るため、資格を持つメンタルヘルスの専門家または家族相談員への相談を検討してください。
参考文献
- Liss, M., Schiffrin, H. H., Mackintosh, V. H., Miles-McLean, H., & Erchull, M. J. (2012). Development and Validation of a Quantitative Measure of Intensive Parenting Attitudes. Journal of Child and Family Studies, 22(5), 621-636.
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