Buch-IQ-Test

Der Buch-IQ-Test ist eine weit bekannte informelle Online-Einschätzung, die von Virgil Griffiths viralem Datenprojekt aus dem Jahr 2009 „Books That Make You Dumb“ inspiriert wurde. Ursprünglich als humorvolles und exploratives soziales Experiment gedacht, erregte das Projekt schnell öffentliche Aufmerksamkeit, indem es eine Verbindung zwischen Lesevorlieben und Intelligenz andeutete. Durch die Kombination selbstberichteter Lieblingsbücher mit akademischen Daten bot es eine unterhaltsame Möglichkeit, literarische Geschmäcker mit geschätzten IQ-Werten zu vergleichen.

Die Grundlage des Projekts liegt in Daten, die Griffith von Tausenden von Facebook-Profilen von Studenten an mehr als 1.300 Colleges und Universitäten in den Vereinigten Staaten gesammelt hat. Nutzer führten auf ihren Profilen häufig ihre Lieblingsbücher auf und lieferten so einen großen Datensatz von Vorlieben. Griffith glich diese literarischen Interessen dann mit den durchschnittlichen SAT-Punktzahlen der Institutionen ab, die diese Studenten besuchten. Die Ergebnisse wurden auf einem Diagramm dargestellt, auf dem Bücher und Autoren entlang einer Skala von etwa 850 bis 1.400 SAT-Punkten positioniert wurden. In diesem Rahmen wurden Schulen mit höheren durchschnittlichen SAT-Punktzahlen als Stellvertreter für akademisch selektivere oder leistungsstärkere Studentenpopulationen behandelt.

Um die Ergebnisse zugänglicher und ansprechender zu machen, führte das Projekt eine Methode zur Umwandlung von SAT-Punktzahlen in geschätzte IQ-Werte ein. Dies geschah mit einer einfachen linearen Näherungsformel: IQ ≈ (0,0724 × SAT) + 36,34. Basierend auf historischen Perzentilvergleichen des SAT vor 2016 ermöglichte diese Umrechnung, dass jedes Buch oder jeder Autor mit einer ungefähren IQ-Punktzahl assoziiert werden konnte. Dadurch konnten Nutzer ihre Lieblingslektüre nachschlagen und eine spielerische Schätzung ihres eigenen „Buch-IQ“ ableiten.

Die Beliebtheit des Projekts stieg nach Berichterstattung in großen Medien wie The Wall Street Journal und FlowingData stark an. Es fand bei den Zuschauern Anklang, weil es eine langjährige kulturelle Frage berührte: Spiegelt der Lesegeschmack die Intelligenz wider? Das Diagramm schien nahezulegen, dass bestimmte Autoren – wie literarische Klassiker, Philosophie und komplexe Belletristik – mit höheren durchschnittlichen IQ-Werten assoziiert waren, während Mainstream- oder Genrefiktion eher in der Nähe durchschnittlicher Bereiche lag.

Trotz seiner weiten Verbreitung hat der Buch-IQ-Test erhebliche Einschränkungen. Am wichtigsten ist, dass er kein wissenschaftlich valides Maß für Intelligenz darstellt. Die Daten sind rein korrelativ, was bedeutet, dass sie nur Muster zwischen Variablen zeigen, anstatt irgendeine Ursache-Wirkungs-Beziehung zu beweisen. Das Lesen eines bestimmten Buchtyps erhöht oder verringert nicht die Intelligenz einer Person. Darüber hinaus basiert der Datensatz auf selbstberichteten Angaben aus sozialen Medien, die unvollständig oder verzerrt sein können.

Weitere Faktoren erschweren die Interpretation der Ergebnisse zusätzlich. Sozioökonomischer Hintergrund, kulturelle Exposition und die Selektivität von Colleges beeinflussen sowohl Lesevorlieben als auch SAT-Punktzahlen. Diese zugrunde liegenden Variablen machen es schwierig, aussagekräftige Schlüsse über Intelligenz allein auf Basis von Buchwahl zu ziehen.

Letztlich besteht der Buch-IQ-Test als kulturelle Kuriosität fort und nicht als seriöses Bewertungsinstrument. Er bleibt als leichtherziger Quiz, Gesprächsanreger und nostalgisches Internetartefakt beliebt. Während er eine faszinierende Visualisierung von Daten bietet, liegt sein wahrer Wert in der Unterhaltung und erinnert die Nutzer daran, dass der Lesegeschmack hochgradig persönlich ist und nur lose mit Intelligenzmaßen verbunden ist.

Virgil Griffiths (2009) „Music/Books That Make You Dumb“-Projekt analysierte selbstberichtete Lieblingsmusik und -bücher aus Facebook-Profilen von Studenten an mehr als 1.300 US-Colleges. Er berechnete die durchschnittliche SAT-Punktzahl für jedes College und trug die am häufigsten genannten Bücher gegen diese institutionellen Durchschnittswerte auf. Höhere SAT-Durchschnittswerte entlang der x-Achse wurden als Darstellung „schlauer“ Schulen interpretiert.

SAT-Punktzahlen wurden dann mit der Formel in geschätzte IQ-Werte umgerechnet: IQ ≈ (0,0724 × SAT) + 36,34.

Das Projekt ist eine humorvolle, ironische Internetvisualisierung und keine wissenschaftliche Studie oder ein valides Maß für individuelle IQ-Werte.

Vermächtnis und moderne Nutzung

Im Laufe der Zeit hat der Buch-IQ-Test als Folgendes weitergelebt:

• Ein Partyspiel
• Ein Social-Media-Quiz
• Ein nostalgisches Internet-Meme

Obwohl gelegentlich aktualisierte Versionen erscheinen, bleibt das ursprüngliche Diagramm von 2009 die am weitesten anerkannte Version.

Der Buch-IQ-Test bietet eine unterhaltsame Möglichkeit, die Beziehung zwischen Lesevorlieben und akademischen Daten zu erkunden. Obwohl wissenschaftlich begrenzt, bleibt er einer der berühmtesten humorvollen „IQ-Tests“ des Internets und hebt hervor, dass literarischer Geschmack tief persönlich ist und nur lose mit Intelligenz verbunden ist.

Referenzen

• Frey, M. C., & Detterman, D. K. (2004). Scholastic assessment or g? The relationship between the Scholastic Assessment Test and general cognitive ability. Psychological Science, 15(6), 373–378. https://doi.org/10.1111/j.0956-7976.2004.00688.x
• Griffith, V. (2009). Music that makes you dumb. http://musicthatmakesyoudumb.virgil.gr/
• Griffith, V. (n.d.). Books that make you dumb. http://booksthatmakeyoudumb.virgil.gr/
• IQ Comparison Site. (n.d.). SAT I to IQ estimator. https://www.iqcomparisonsite.com/satiq.aspx
• Taylor, M. (2009, February 27). Books and music that make you dumb. The Wall Street Journal. https://www.wsj.com/articles/BL-DGB-992
• Yau, N. (2009, April 3). Music that makes you dumb. FlowingData. https://flowingdata.com/2009/04/03/music-that-makes-you-dumb/