Тест мотивов использования ИИ (QAIUM)

Анкета мотивов использования искусственного интеллекта (QAIUM) была создана исследователями Эюпом Юртом и Исмаилом Кашарджы в 2024 году для предоставления эмпирической основы для понимания причин, по которым люди принимают и интегрируют искусственный интеллект в свои личные и профессиональные практики. Вместо того чтобы рассматривать принятие технологий как простой бинарный выбор, Юрт и Кашарджы опирались на теорию ожидания-ценности, чтобы отобразить отдельные психологические факторы, которые побуждают людей учиться, использовать и посвящать время новым инструментам ИИ. Их исследование подчёркивает, что люди подходят к технологиям с разными ожиданиями, целями и воспринимаемыми компромиссами.

Структура QAIUM оценивает пять основных измерений, которые вместе формируют ваш уникальный драйвер использования ИИ. Ожидаемая способность отражает вашу уверенность в своих личных навыках, технической компетентности и самоэффективности при работе с инструментами ИИ по сравнению с вашими сверстниками. Ценность достижения измеряет, насколько важным для вашей идентичности, личных целей и ощущения достижения «быть в курсе» является освоение инноваций ИИ. Полезностная ценность оценивает практические, функциональные преимущества, которые вы получаете от искусственного интеллекта, такие как оптимизация ежедневных задач, повышение общей продуктивности и усиление профессиональной эффективности.

Остальные два измерения исследуют ваше эмоциональное вовлечение и распределение ресурсов. Внутренняя ценность отражает присущее удовольствие, любопытство и удовольствие, которые вы испытываете при исследовании и экспериментировании с приложениями ИИ. Воспринимаемые затраты оценивают вашу готовность вкладывать время, энергию и усилия в освоение новых инструментов, а также готовность жертвовать другими видами деятельности ради достижения мастерства. Вместе эти пять измерений показывают, направлено ли ваше взаимодействие с технологией в первую очередь практической необходимостью, личным интересом, социальной идентичностью, уверенностью или выбором инвестиций.

Образовательные и психологические исследования мотивации показывают, что люди редко полагаются на единственный мотив при принятии сложных инструментов, таких как искусственный интеллект. Высокая полезностная ценность часто побуждает к первоначальному принятию, когда требуются быстрые решения, но устойчивое долгосрочное мастерство обычно зависит от сочетания высокой внутренней ценности и высокой ожидаемой способности. И наоборот, люди, которые воспринимают высокие затраты в плане времени или когнитивных усилий, могут колебаться при принятии новых систем, если только их воспринимаемая полезность или ценность достижения не перевешивают эти инвестиции. Понимание собственного профиля помогает прояснить, почему вы с энтузиазмом принимаете одни инструменты, в то время как другие игнорируете.

Чтобы придать вашим результатам значимый контекст, диаграмма размещает ваш индивидуальный профиль рядом с оценочными маркерами сравнения по популяции для каждой шкалы. Эти маркеры сравнения являются приблизительными оценками, пересчитанными из общих тенденций, наблюдаемых в опубликованных выборках по принятию искусственного интеллекта, а не проверенными процентилями популяции или клиническими нормами для этого конкретного веб-теста. Рассматривайте эти эталонные показатели как полезный сравнительный фон для оценки ваших относительных сильных сторон по пяти драйверам, а не как строгий стандарт или жёсткий эталон.

Этот тест предоставляется исключительно в образовательных и самооценочных целях. Он не является диагностическим инструментом, психологической оценкой или профессиональной оценкой и не предлагает карьерных или технических рекомендаций. Ваши результаты отражают ваши самоотчётные мотивы взаимодействия с искусственным интеллектом на данный момент, а не постоянную меру ваших способностей или потенциала. Этот тест основан на Анкете мотивов использования искусственного интеллекта (QAIUM) и не связан с Эюпом Юртом, Исмаилом Кашарджы или Ближневосточным техническим университетом.

Ссылки

• Юрт, Э. и Кашарджы, И. (2024). Анкета мотивов использования искусственного интеллекта: вклад в исследование связи между ИИ и мотивацией. Международный журнал технологий в образовании, 7(2), 308-325.