คลังสมบัติสเปกตรัมออทิสติก

คลังสมบัติสเปกตรัมออทิสติก IDRlabs (IDR-ASI) ถูกพัฒนาโดย IDRlabs ได้รับแรงบันดาลใจจากงานวิจัยในความผิดปกติของสเปกตรัมออทิสติก รวมถึงงานของ ดร. ไซมอน บารอน-โคเฮน, ดร. โทนี่ แอตวูด, และเกณฑ์ DSM-5 IDR-ASI ไม่ได้เกี่ยวข้องกับนักวิจัยเฉพาะในสาขาออทิสติกหรือสถาบันวิจัยที่เกี่ยวข้องใดๆ

ความท้าทายในการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม: บุคคลที่มีระดับสูงในลักษณะนี้มักพบว่าการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมเป็นเรื่องยากหรือหนักใจ พวกเขาอาจมีปัญหาในการตีความสัญญาณทางสังคม รักษาการสนทนาที่ตอบสนองกัน หรือสร้างความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิด ตัวอย่างเช่น พวกเขาอาจพบว่ายากที่จะเข้าใจการเสียดสีหรือชอบกิจกรรมเดี่ยวมากกว่าสภาพแวดล้อมแบบกลุ่ม (Baron-Cohen et al., 2001).

การรับรู้ที่เน้นรายละเอียด: ผู้ที่มีการรับรู้ที่เน้นรายละเอียดสูงมักจะเน้นที่รายละเอียดเฉพาะมากกว่า “ภาพรวม” สิ่งนี้สอดคล้องกับทฤษฎี “ความเชื่อมโยงส่วนกลางที่อ่อนแอ” ของออทิสติก ซึ่งบุคคลเก่งในการสังเกตรูปแบบหรือสิ่งเล็กน้อย แต่บางครั้งอาจมีปัญหากับการประมวลผลแบบรวม (Happé & Frith, 2006).

ความยากลำบากในการควบคุมอารมณ์: บุคคลที่มีระดับสูงในลักษณะนี้มักเผชิญกับความท้าทายในการควบคุมอารมณ์ ซึ่งนำไปสู่ปฏิกิริยาที่เข้มข้นหรือการวูบวาบเมื่อเผชิญกับการรับรู้ที่มากเกินไปทางประสาทสัมผัสหรือทางสังคม สิ่งนี้พบได้บ่อยใน ASD และเชื่อมโยงกับการตอบสนองที่ผิดปกติของอะมิกดาลา (Mazefsky et al., 2013).

การชอบความเป็นระเบียบ: ผู้ที่มีความชอบความเป็นระเบียบสูงจะเจริญเติบโตในความสามารถในการคาดเดาได้และอาจรู้สึกทุกข์เมื่อมีการเปลี่ยนแปลงในกิจวัตร สิ่งนี้สะท้อนถึงเกณฑ์ DSM-5 เรื่องการยืนกรานในความเหมือนกัน ซึ่งมักเห็นในพฤติกรรมหรือพิธีกรรมที่เข้มงวด (APA, 2013).

ความไวต่อประสาทสัมผัส: บุคคลที่มีความไวต่อประสาทสัมผัสสูงมักจะไวเกินหรือไวน้อยต่อสิ่งเร้าทางประสาทสัมผัส (เช่น เสียง พื้นผิว) นี่เป็นคุณสมบัติหลักของ ASD โดยงานวิจัยแสดงถึงการประมวลผลประสาทสัมผัสที่ผิดปกติในสมอง (Marco et al., 2011).

ความสนใจพิเศษ: ผู้ที่มีคะแนนสูงในความสนใจพิเศษมักมีส่วนร่วมอย่างลึกซึ้งกับหัวข้อหรือกิจกรรมเฉพาะ อุทิศเวลาและความสนใจอย่างมาก นี่เป็นลักษณะเด่นของ ASD ซึ่งมักเชื่อมโยงกับความอยากรู้และความเชี่ยวชาญที่เข้มข้น (Attwood, 2006).

ความแตกต่างในการสื่อสาร: บุคคลที่มีระดับสูงในลักษณะนี้มักแสดงรูปแบบการสื่อสารที่ผิดปกติ เช่น การใช้ภาษาตามตัวอักษร ความยากลำบากในการรับรู้สัญญาณที่ไม่ใช่คำพูด หรือการชอบการสื่อสารที่ชัดเจนและตรงไปตรงมา (DSM-5; APA, 2013).

ความท้าทายด้านความยืดหยุ่นทางความคิด: ผู้ที่มีลักษณะนี้มักมีปัญหาในการปรับตัวกับสถานการณ์ใหม่หรือเปลี่ยนความสนใจระหว่างงาน ซึ่งสะท้อนถึงความแตกต่างในหน้าที่บริหารที่พบได้บ่อยใน ASD (Hill, 2004).

ในฐานะผู้เผยแพร่คลังสมบัติสเปกตรัมออทิสติกออนไลน์ฟรีนี้ ซึ่งช่วยให้คุณสามารถตรวจสอบตัวเองเพื่อหาสัญญาณของลักษณะออทิสติก เราได้พยายามทำให้การทดสอบนี้มีความน่าเชื่อถือและถูกต้องมากที่สุดโดยการใช้การควบคุมทางสถิติและการตรวจสอบความถูกต้อง อย่างไรก็ตาม แบบทดสอบออนไลน์ฟรีเช่น ASI นี้ไม่ให้การประเมินหรือคำแนะนำอย่างมืออาชีพ การทดสอบนี้จัดให้ “ตามสภาพ” สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม โปรดดู เงื่อนไขการให้บริการ ของเรา