اختبار الذاكرة اللفظية

هذا اختبار تعرف مستمر. فبدلاً من تعلم قائمة أولاً ثم اختبارك عليها لاحقاً، تُختبر على كل كلمة عند ورودها، فيجري استيعاب الكلمات الجديدة وتذكر القديمة في الوقت نفسه، وتنافس كل كلمة جديدة جميع الكلمات التي سبقتها. وقد قدّم روجر شيبيرد ومارثا تيغتسونيان هذه الطريقة في عام 1961 بمجموعة من البطاقات المطبوعة عليها أعداد من ثلاثة أرقام. والطلاب الـ63 الذين خاضوها تعرفوا على عدد من البطاقة السابقة في كل مرة تقريباً، لكن في نحو ثلاث مرات من أربع فقط بعد أن تفصل بينهما ست أو سبع بطاقات أخرى، وفي ما يزيد قليلاً على نصف المرات بعد 50 أو 60. كما صار استدعاء عدد جديد باعتباره «قديماً» بالخطأ أكثر شيوعاً مع تقدم المجموعة، ليرتفع إلى نحو ثلاث مرات من عشر.

تستخدم هذه النسخة كلمات. وهي مأخوذة من قائمة تضم عدة مئات من الكلمات الشائعة الملموسة في لغتك، مختارة من بيانات تكرار الكلمات الخاصة بتلك اللغة، ومتقاربة الطول، ولا توجد فيها كلمتان تختلفان بحرف واحد أو بعلامة تشكيل واحدة. وبعد الكلمتين الأوليين، ترتفع سريعاً احتمالية أن تكون الكلمة مما رأيته من قبل إلى فرصة متكافئة. وعندئذ تُختار الكلمة بحسب المدة التي مضت منذ آخر ظهور لها: فالفجوات من بضع كلمات والفجوات من مئة كلمة أو أكثر تحدث كلتاهما، والفجوات القصيرة أكثر من الطويلة، فيصبح الاختبار أصعب مع تراكم الكلمات التي رأيتها. ولا تظهر الكلمة نفسها مرتين متتاليتين، ويُسحب التسلسل عشوائياً أثناء تقدمك، فلا يتشابه أداءان.

اختيار الكلمات الشائعة مقصود. فالكلمات النادرة أسهل في التعرف عليها من الكلمات الشائعة، وهي نتيجة تُعرف باسم أثر تكرار الكلمة: في دراسة تعرّف متواصلة على رجال أصغر سناً ومتوسطي العمر وكبار السن، كانت الكلمات الأكثر ندرة تُذكر على نحو أفضل في كل فئة عمرية. والكلمات اليومية تبدو مألوفة حتى عندما تكون جديدة في الاختبار، لذا فإن التعرف عليها يعتمد على تذكر هذه الجلسة بعينها لا على مفردات واسعة. ووجدت الدراسة نفسها أن الرجال الأكبر سناً أدوا كما أدى الأصغر سناً عندما لم يفصل بين ظهوري الكلمة سوى كلمات قليلة، وتخلفوا عنهم في الفجوات الأطول.

نتيجتك هي عدد الإجابات الصحيحة قبل خطئك الثالث، محسوباً فيها الكلمات التي تعرفت عليها عن حق والكلمات الجديدة التي وصفتها بأنها جديدة عن حق. وكلا نوعي الخطأ يكلف محاولة، لذا فإن الإجابة «رأيتها» عن كل شيء أو «جديدة» عن كل شيء تنهي الاختبار سريعاً. وتُقارن نتيجتك بنتائج عشرات الآلاف من اللاعبين، وهم جمهور اختار نفسه لا عينة ممثلة، فاقرأ المقارنة على أنها دليل تقريبي.

هذا الاختبار قياس سريع لذاكرة الكلمات في جلسة واحدة. وهو ليس تقييماً سريرياً للذاكرة، والدرجة الواحدة تعتمد على الانتباه والإرهاق ومدى استعجالك فضلاً عن الذاكرة. وإذا أردت رقماً أكثر ثباتاً، فأجرِه عدة مرات وانظر إلى درجتك المعتادة لا إلى أفضل درجة لك.

مراجع

• Shepard, R. N., & Teghtsoonian, M. (1961). الاحتفاظ بالمعلومات في ظروف تقترب من حالة مستقرة. مجلة علم النفس التجريبي، 62(3)، 302-309.
• Poon, L. W., & Fozard, J. L. (1980). تأثيرات العمر وتواتر الكلمات في الذاكرة التعرفية المستمرة. مجلة علم الشيخوخة، 35(1)، 77-86.
• Shepard, R. N. (1967). الذاكرة التعرفية للكلمات والجمل والصور. مجلة التعلم اللفظي والسلوك اللفظي، 6(1)، 156-163.

الأسئلة الشائعة

إجراء الاختبار