Bài kiểm tra Trí nhớ Ngôn ngữ

Đây là một bài kiểm tra nhận biết liên tục. Thay vì học một danh sách trước rồi mới được kiểm tra sau, bạn được kiểm tra với từng từ ngay khi nó xuất hiện, nên việc tiếp nhận từ mới và ghi nhớ từ cũ diễn ra cùng lúc, và mỗi từ mới phải cạnh tranh với tất cả những từ trước đó. Roger Shepard và Martha Teghtsoonian đã giới thiệu phương pháp này vào năm 1961 với một bộ thẻ in các số có ba chữ số. 63 sinh viên tham gia gần như lần nào cũng nhận ra một số từ thẻ trước đó, nhưng chỉ khoảng ba lần trong bốn khi đã có sáu hoặc bảy thẻ khác xen vào, và chỉ hơn một nửa số lần sau 50 hoặc 60 thẻ. Việc nhầm gọi một số mới là "cũ" cũng trở nên phổ biến hơn khi bộ thẻ tiếp diễn, tăng lên tới khoảng ba lần trong mười.

Phiên bản này dùng từ ngữ. Chúng đến từ một danh sách vài trăm từ phổ biến, cụ thể trong ngôn ngữ của bạn, được chọn từ dữ liệu tần suất từ của chính ngôn ngữ đó, có độ dài tương đương và không có hai từ nào chỉ khác nhau một chữ cái hay một dấu. Sau hai từ đầu tiên, khả năng một từ là từ bạn đã thấy tăng nhanh đến mức ngang bằng. Khi đó, từ được chọn theo khoảng cách từ lần xuất hiện trước: cả khoảng cách vài từ lẫn khoảng cách một trăm từ trở lên đều xảy ra, khoảng cách ngắn thường xuyên hơn khoảng cách dài, nên bài kiểm tra càng khó hơn khi các từ bạn đã thấy chồng chất lên. Cùng một từ không bao giờ xuất hiện hai lần liên tiếp, và chuỗi được rút ngẫu nhiên trong khi bạn làm, nên không hai lượt làm nào giống nhau.

Việc chọn các từ phổ biến là có chủ đích. Từ hiếm dễ nhận ra hơn từ phổ biến, một phát hiện được gọi là hiệu ứng tần suất từ: trong một nghiên cứu nhận diện liên tục trên nam giới trẻ, trung niên và lớn tuổi, những từ hiếm hơn được ghi nhớ tốt hơn ở mọi nhóm tuổi. Những từ thường ngày tạo cảm giác quen thuộc ngay cả khi chúng mới xuất hiện trong bài kiểm tra, nên việc nhận ra chúng phụ thuộc vào việc ghi nhớ chính lần làm bài này chứ không phải vào một vốn từ vựng lớn. Nghiên cứu tương tự cũng phát hiện rằng nam giới lớn tuổi làm tốt ngang nam giới trẻ hơn khi chỉ có vài từ xen giữa hai lần xuất hiện của một từ, và kém hơn khi khoảng cách giữa hai lần xuất hiện dài hơn.

Điểm của bạn là số câu trả lời đúng trước lỗi thứ ba, tính cả những từ bạn nhận ra đúng lẫn những từ mới bạn gọi đúng là mới. Cả hai loại lỗi đều mất một Mạng, nên trả lời ĐÃ THẤY cho tất cả, hoặc MỚI cho tất cả, sẽ kết thúc bài kiểm tra nhanh chóng. Điểm của bạn được so sánh với điểm của hàng chục nghìn người chơi, một nhóm tự chọn chứ không phải mẫu đại diện, nên hãy xem phần so sánh như một chỉ dẫn tương đối.

Bài kiểm tra này là một thước đo nhanh về trí nhớ từ ngữ trong một lần làm bài. Đây không phải là một đánh giá trí nhớ lâm sàng, và một điểm số duy nhất phụ thuộc vào sự chú ý, mức độ mệt mỏi và mức độ vội vã của bạn, cũng như vào trí nhớ. Nếu bạn muốn một con số ổn định hơn, hãy làm bài vài lần và xem điểm số điển hình của bạn thay vì điểm cao nhất.

Tài liệu tham khảo

• Shepard, R. N., & Teghtsoonian, M. (1961). Duy trì thông tin trong các điều kiện tiến gần trạng thái ổn định. Tạp chí Tâm lý học Thực nghiệm, 62(3), 302-309.
• Poon, L. W., & Fozard, J. L. (1980). Ảnh hưởng của tuổi tác và tần suất từ trong trí nhớ nhận biết liên tục. Tạp chí Lão khoa, 35(1), 77-86.
• Shepard, R. N. (1967). Trí nhớ nhận biết đối với từ, câu và hình ảnh. Tạp chí Học tập và Hành vi Ngôn ngữ, 6(1), 156-163.

Câu hỏi thường gặp

Làm bài kiểm tra