Test di memoria verbale

Questo è un test di riconoscimento continuo. Invece di imparare prima una lista e di essere testato su di essa in seguito, sei testato su ogni parola man mano che arriva, così l'assimilazione di parole nuove e il ricordo di quelle vecchie avvengono contemporaneamente, e ogni nuova parola compete con tutte quelle precedenti. Roger Shepard e Martha Teghtsoonian introdussero il metodo nel 1961 con un mazzo di carte stampate con numeri a tre cifre. I 63 studenti che lo affrontarono riconobbero un numero della carta precedente quasi ogni volta, ma solo circa tre volte su quattro quando tra le due carte ne erano comparse sei o sette altre, e poco più della metà delle volte dopo 50 o 60. Anche chiamare per errore "vecchio" un numero nuovo divenne più comune man mano che il mazzo proseguiva, salendo verso circa tre volte su dieci.

Questa versione usa le parole. Provengono da una lista di diverse centinaia di parole comuni e concrete nella tua lingua, scelte dai dati sulla frequenza d'uso delle parole di quella lingua, di lunghezza simile e senza due parole che differiscano per una sola lettera o un accento. Dopo le prime due parole, la probabilità che una parola sia una che hai già visto sale rapidamente a una su due. Quando lo è, la parola è scelta in base a quanto tempo è passato dalla sua ultima comparsa: si verificano sia intervalli di poche parole sia intervalli di cento o più, con intervalli brevi più spesso di quelli lunghi, così il test diventa più difficile man mano che le parole viste si accumulano. La stessa parola non compare mai due volte di seguito e la sequenza è estratta a caso man mano che procedi, quindi non ci sono due esecuzioni uguali.

La scelta di parole comuni è deliberata. Le parole rare sono più facili da riconoscere di quelle comuni, un fenomeno noto come effetto della frequenza delle parole: in uno studio di riconoscimento continuo su uomini giovani, di mezza età e anziani, le parole più rare sono state ricordate meglio in ogni fascia d'età. Le parole di tutti i giorni sembrano familiari anche quando sono nuove nel test, quindi riconoscerle dipende dal ricordare questa specifica sessione più che da un ampio vocabolario. Lo stesso studio ha rilevato che gli uomini anziani se la cavavano quanto i più giovani quando tra le due apparizioni di una parola c'erano solo poche parole, e restavano indietro su intervalli più lunghi.

Il tuo punteggio è il numero di risposte corrette prima del tuo terzo errore, contando sia le parole che hai riconosciuto correttamente sia le parole nuove che hai giustamente indicato come nuove. Entrambi i tipi di errore costano una vita, quindi rispondere VISTA a tutto, o NUOVA a tutto, conclude rapidamente il test. Il tuo punteggio viene confrontato con i punteggi di decine di migliaia di giocatori, un gruppo autoselezionato e non un campione rappresentativo, quindi leggi il confronto come un'indicazione approssimativa.

Questo test è una misura rapida della memoria per le parole in un'unica sessione. Non è una valutazione clinica della memoria, e un singolo punteggio dipende da attenzione, stanchezza e da quanto avevi fretta oltre che dalla memoria. Se vuoi un dato più stabile, svoltilo alcune volte e guarda il tuo punteggio tipico anziché il migliore.

Riferimenti

• Shepard, R. N., e Teghtsoonian, M. (1961). Ritenzione dell'informazione in condizioni che si avvicinano a uno stato stazionario. Rivista di psicologia sperimentale, 62(3), 302-309.
• Poon, L. W., e Fozard, J. L. (1980). Effetti dell'età e della frequenza delle parole nella memoria di riconoscimento continua. Rivista di gerontologia, 35(1), 77-86.
• Shepard, R. N. (1967). Memoria di riconoscimento per parole, frasi e immagini. Rivista di apprendimento verbale e comportamento verbale, 6(1), 156-163.

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