Jennifer Crockerの研究に基づく。オハイオ州立大学名誉教授。
自己価値源泉テスト (CSWS)
あなたは自己価値を何に基づけていますか?
この評価は、心理学者ジェニファー・クロッカーおよび彼女の同僚らが2003年に開発した自己価値の偶発性尺度 (CSWS) に基づいています。彼らの研究は、自尊心とは単に自己価値をどれだけ持っているかではなく、その自己価値がどこから来るのか——あなたが自分という人間の価値を賭ける特定の領域——であることを明らかにしました。
あなたの自尊心と価値感を真に駆動するのは何ですか? テストを受けるには、以下の入力欄にご記入ください。
質問 1 (35問中)
自分が間違っていると知っていることをすると、私は自己尊敬を失う。
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自己価値の偶発性尺度 (CSWS) は、ジェニファー・クロッカー、R. K. Luhtanen、M. L. Cooper、A. Bouvrette によって2003年に発表された『Journal of Personality and Social Psychology』掲載の研究で開発されました。クロッカーらのチームは、自尊心を自己好感の単一で全体的な評価として扱うのではなく、人々が自分自身について良好に感じるために依拠する領域において根本的に異なることを提唱しました。これらの偶発性は内的な条件として機能します:あなたにとって重要な領域で成功したり肯定的なフィードバックを受けたりすると自尊心が向上しますが、同じ領域で挫折や批判に直面すると価値感が低下します。
CSWSは、日常の感情生活を形作る7つの distinct な自己価値の源泉を測定します。他者からの承認は、人々があなたに対して好意的な意見を持っているか、あなたを尊敬しているかに自尊心がどの程度依存するかを反映します。外見は、魅力的に感じることや顔や体の見た目を好むことに価値感がどの程度強く結びついているかを測定します。競争は、他者を上回ること、勝つこと、課題で優れた技能を示すことから得られる自己価値を捉えます。学業能力は、教育的な成功、良い成績、知的達成に価値を感じるための依拠を反映します。家族支援は、家族メンバーからの愛、誇り、関係性の質から自己価値を引き出すことを含みます。徳は、倫理的に行動し、道徳規範を守り、不正を避けることに自己尊敬を置きます。最後に、神の愛は、精神的信仰と神による愛情を感じることに根ざした自己価値を表します。
CSWSを用いた研究は、個人が依拠する特定の自己価値の源泉が、 distinct な心理的結果をもたらすことを示しています。他的な偶発性——他者からの承認、外見、競争など——は、予測不能な外部の出来事や検証に依存するため、日常的な変動に対してより脆弱であることが多いです。外部領域に大きく依拠することは、不安、ストレス、失敗時の抑うつ症状への脆弱性の上昇と関連しています。一方、内的なものや関係的な偶発性——徳、家族支援、精神的つながりなど——は自尊心により安定した基盤を提供し、外部の圧力に対して緩衝材となる傾向があります。ただし、どのような強い偶発性も、その特定の領域が脅かされると心理的な脆弱性を生み出す可能性があります。
あなたのスコアに役立つ参照点を与えるため、チャートは各領域についてあなたの結果の横に推定された比較マーカーを置いています。これらのマーカーは近似値です:典型的成人は家族支援と徳で中程度に高く、学業能力と競争で中程度、承認、外見、精神的信仰で変動的である傾向があります。これらの数値は、CSWSを使用した公開サンプルの一般的なパターンから再スケールした推定値であり、この特定のオンライン・テストのための検証された母集団パーセンタイルや臨床基準ではありません。それらを、あなたのプロフィールを解釈するための大まかな背景として扱い、正確な基準や診断としてではなく扱ってください。
このテストは教育および娯楽目的でのみ提供されています。これは診断ツールではなく、心理的または臨床的な助言を提供するものではなく、ジェニファー・クロッカー、オハイオ州立大学、または尺度の著者とは一切関係ありません。あなたのプロフィールは、現在あなたが自尊心のために強調している領域を反映するものであり、あなたの性格や個人的価値についての永久的な判断ではありません。もし低い自尊心、自己批判、または感情的苦痛に苦しんでいる場合は、資格のあるメンタルヘルスの専門家に支援を求めることを検討してください。
参考文献
- Crocker, J., Luhtanen, R. K., Cooper, M. L., & Bouvrette, A. (2003). Contingencies of Self-Worth in College Students: Theory and Measurement. Journal of Personality and Social Psychology, 85(5), 894-908.
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