Teste de Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH-I)

O TDAH-I foi desenvolvido pela IDRlabs, inspirado pela pesquisa de TDAH, incluindo o trabalho do Dr. Russell Barkley, Dr. Thomas Brown, e critérios do DSM-5. O TDAH-I não está associado a pesquisadores ou instituições específicas.

The test measures following aspects:

Inatenção: Indivíduos com alto nível nesse traço lutam com a sustentação da atenção, organização de tarefas, ou seguimento de instruções. Eles podem ser facilmente distraídos ou esquecidos, refletindo os critérios centrais do DSM-5 para TDAH (APA, 2013).

Hiperatividade-Impulsividade: Pessoas com pontuações altas exibem comportamento inquieto, dificuldade em esperar, ou tomada de decisão impulsiva. Isso alinha-se aos critérios do DSM-5 e à pesquisa sobre déficits de inibição motora no TDAH (Barkley, 1997).

Desregulação Emocional: Indivíduos com alto nível nesse traço experimentam emoções intensas ou dificuldade em gerenciar a frustração, frequentemente ligada à disfunção do córtex pré-frontal no TDAH (Shaw et al., 2014).

Desafios da Função Executiva: Pessoas com esse traço lutam com planejamento, priorização, ou automonitoramento, refletindo déficits no funcionamento executivo comuns no TDAH (Brown, 2013).

Dificuldades de Gerenciamento de Tempo: Indivíduos com alto nível nesse traço têm problemas em estimar o tempo ou cumprir prazos, muitas vezes descrito como “cegueira temporal” na literatura de TDAH (Barkley, 2012).

Hiperfoco: Pessoas com alto hiperfoco se envolvem intensamente em tarefas de interesse, às vezes em detrimento de outras responsabilidades, um fenômeno observado no TDAH (Hupfeld et al., 2019).

Dificuldades Motivacionais: Indivíduos com alto nível nesse traço lutam com a iniciação de tarefas ou sustentação de esforço sem recompensas imediatas, ligado à desregulação da dopamina no TDAH (Volkow et al., 2011).

Inquietação Cognitiva: Pessoas com esse traço experimentam pensamentos acelerados ou inquietação mental, frequentemente relatada no TDAH adulto (Weyandt et al., 2017).

Este teste TDAH-I online gratuito rastreia traços de TDAH. Esforçamo-nos pela confiabilidade e validade através de controles estatísticos, mas este teste não fornece avaliações profissionais. Consulte nossos Termos de Serviço para detalhes.

Referências

• Associação Americana de Psiquiatria (APA). (2013). Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5). Washington, DC: APA.
• Barkley, R. A. (1997). Inibição comportamental, atenção sustentada, e funções executivas: Construindo uma teoria unificadora do TDAH. Boletim Psicológico, 121(1), 65–94.
• Barkley, R. A. (2012). Funcionamento executivo e autorregulação: Fenótipo estendido, síntese, e implicações clínicas. Nova York: Guilford Press.
• Brown, T. E. (2013). Uma nova compreensão do TDAH em crianças e adultos: Alterações da função executiva. Nova York: Routledge.
• Hupfeld, K. E., Abagis, T. R., & Shah, P. (2019). Vivendo “na zona”: Hiperfoco no TDAH adulto. Transtornos de Déficit de Atenção e Hiperatividade, 11(2), 191–208.
• Shaw, P., Stringaris, A., Nigg, J., & Leibenluft, E. (2014). Desregulação emocional no transtorno do déficit de atenção com hiperatividade. Revista Americana de Psiquiatria, 171(3), 276–293.
• Volkow, N. D., Wang, G. J., Newcorn, J., Telang, F., Solanto, M. V., ... & Swanson, J. M. (2011). Déficit motivacional no TDAH associado à disfunção da via de recompensa da dopamina. Psiquiatria Molecular, 16(11), 1147–1154.
• Weyandt, L. L., White, T. L., Gudmundsdottir, B. G., Nitenson, A. Z., ... & DeJesus, J. (2017). Processos neurocognitivos e TDAH na idade adulta. Revista de Transtornos de Atenção, 21(4), 289–300.