注意欠如・多動性障害テスト（ADHD-I）

ADHD-Iは、IDRlabsによって開発され、Russell Barkley博士、Thomas Brown博士の研究やDSM-5基準を含むADHD研究にインスパイアされています。ADHD-Iは特定の研究者や機関と関連していません。

The test measures following aspects:

不注意：この特性が高い人は、注意の持続、タスクの整理、または指示の実行に苦労します。簡単に気が散ったり忘れっぽかったりし、DSM-5のADHDの中核基準を反映します（APA、2013）。

多動性-衝動性：高得点の人は、落ち着かない行動、待つことの困難、または衝動的な意思決定を示します。これはDSM-5基準およびADHDの運動抑制欠陥に関する研究と一致します（Barkley、1997）。

感情の調節不全：この特性が高い人は、苛立ちを管理するのに苦労する激しい感情を経験し、ADHDの前頭前野の機能不全に関連しています（Shaw et al., 2014）。

実行機能の課題：この特性を持つ人は、計画、優先順位付け、または自己監視に苦労し、ADHDに一般的な実行機能の欠陥を反映します（Brown、2013）。

時間管理の困難：この特性が高い人は、時間の見積もりや締め切りの遵守に問題があり、ADHD文献で「時間盲」と記述されています（Barkley、2012）。

ハイパーフォーカス：高いハイパーフォーカスの人は、興味のあるタスクに深く没頭し、他の責任を除外することがあり、ADHDで注目されています（Hupfeld et al., 2019）。

動機づけの困難：この特性が高い人は、即時の報酬なしにタスクを開始または維持するのに苦労し、ADHDのドーパミン調節不全に関連しています（Volkow et al., 2011）。

認知的不穏：この特性を持つ人は、走る思考や精神的不穏を経験し、大人のADHDで報告されています（Weyandt et al., 2017）。

この無料オンラインADHD squintedIテストはADHDの特性をスクリーニングします。統計的制御を通じて信頼性と妥当性を追求しましたが、このテストは専門的な評価を提供しません。詳細については、利用規約をご覧ください。

参考文献

• American Psychiatric Association (APA)。（2013）。精神障害の診断および統計マニュアル（DSM-5）。ワシントンDC：APA。
• Barkley、R. A.（1997）。行動抑制、持続的注意、および実行機能：ADHDの統一理論の構築。Psychological Bulletin、121（1）、65–94。
• Barkley、R. A.（2012）。実行機能と自己調節：拡張された表現型、総合、および臨床的意義。ニューヨーク：Guilford Press。
• Brown、T. E.（2013）。子供と大人のADHDの新たな理解：実行機能の障害。ニューヨーク：Routledge。
• Hupfeld、K. E.、Abagis、T. R.、＆ Shah、P.（2019）。「ゾーン」に生きる：大人のADHDにおけるハイパーフォーカス。ADHD Attention Deficit and Hyperactivity Disorders、11（2）、191–208。
• Shaw、P.、Stringaris、A.、Nigg、J.、＆ Leibenluft、E.（2014）。注意欠如・多動性障害における感情の調節不全。American Journal of Psychiatry、171（3）、276–293。
• Volkow、N. D.、Wang、G. J.、Newcorn、J.、Telang、F.、Solanto、M. V.、... ＆ Swanson、J. M.（2011）。ADHDにおける動機づけの欠如はドーパミン報酬経路の機能不全に関連しています。Molecular Psychiatry、16（11）、1147–1154。
• Weyandt、L. L.、White、T. L.、Gudmundsdottir、B. G.、Nitenson、A. Z.、... ＆ DeJesus、J.（2017）。大人のADHDと神経認知プロセス。Journal of Attention Disorders、21（4）、289–300。