由詹妮弗·舒尔茨博士(Ph.D.), 心理学副教授学术审阅
好感度测试
最后一个文化禁忌是,有些人普遍受欢迎,而有些人则不然。先前研究的元分析揭示了科学定义讨人喜欢者的七个要素。
您是一个讨人喜欢的人吗?对于以下每个问题,请在下方表明它在多大程度上适用于您。
共35个问题,问题1
几乎每天,我都会想自己希望更富有、更聪明、更美丽等。
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IDRlabs好感度测试(IDR-LPT)由IDRlabs开发。IDR-LPT基于Stephen Reysen博士创建的Reysen Likability Scale的研究。IDR-LPT与人格心理学、社会心理学领域的任何特定研究者或其附属研究机构无关。
该测试提供如下反馈:积极性:乐观的人让他人感到被赋能和快乐;他们能积极影响周围的人,因为他们能在大多数人和情境中找到优点。这一特质还包括慷慨地给予他人正面和鼓励的评价。而且,这些人往往表现出积极的肢体语言,如挺直的姿态、微笑和开放的肩膀。
宽容:在这一特质上得分高的人往往对他人好奇且感兴趣——表现出宽容和理解,这反过来又让他们对他人变得有趣。他们还实践积极倾听,让周围的人感到被看见和被重视。这一特质高的人讨人喜欢,因为他们平易近人,没有评判态度。我们通常不喜欢与那些已经在头脑中对我们形成看法且不愿倾听的人交谈。
友好度:友好度高的人通常散发出开放、温暖和热情;他们常常让他人感到受欢迎和舒适。和蔼的人显然很讨人喜欢,因为他们让我们感到温暖舒适。他们也经常微笑,让每个人都感到被包容。
幽默:我们喜欢能让我们大笑的人,我们会被那些在紧张情况下用幽默化解压力的人吸引。而且,情绪是会传染的,我们喜欢与快乐且充满活力的人共度时光。平衡热情与乐趣也很重要;能在保持积极氛围的同时严肃起来的幽默的人往往特别受欢迎。
IDRlabs好感度测试参考了Reysen博士发表于Reysen, S. (2005). Construction of a new scale: The Reysen Likability Scale. Social Behavior and Personality: An international journal, 33(2), 201-208.的论文,以及Feistauer, D. & Richter, T. (2018). Validity of students’ evaluations of teaching: Biasing effects of likability and prior subject interest. Studies in Educational Evaluation, 168-178.中使用的内容。
Reysen博士的研究考察了定义讨人喜欢者的关键因素。它也为本好感度测试的部分诊断标准提供了依据。本测试仅用于教育目的。IDRlabs及本IDRlabs好感度测试独立于上述研究者、组织及其附属机构。
好感度测试基于对讨人喜欢者特质的著名且备受尊重的研究。然而,像这样的免费在线测试和测验仅是初步尝试,无法提供对您人格特质的准确评估。因此,本测试仅用于教育目的。确切的人格评估或心理健康评估只能由合格的心理健康专业人士进行。
作为这一免费在线好感度测试的发布者,该测试让您能够筛查自己是否容易相处的特征,我们已尽力通过统计控制和验证使测试尽可能可靠和有效。然而,像本好感度测试这样的免费在线测验不提供任何专业评估或建议;测试完全“按原样”提供。有关我们任何在线测试和测验的更多信息,请查阅我们的 服务条款。
参考文献
- Reysen, S. (2005). Construction of a new scale: The Reysen Likability Scale. Social Behavior and Personality: An international journal, 33(2), 201-208.
- Feistauer, D. & Richter, T. (2018). Validity of students’ evaluations of teaching: Biasing effects of likability and prior subject interest. Studies in Educational Evaluation, 168-178.
- Wong, J., Shea, M., Wang, S., & Cheng, J. (2019). The encouragement character strength scale. Journal of Counseling Psychology, 66 (3).
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