社会的スキル診断

カリフォルニア州立大学フラトン校の心理学者ロナルド・E・リッジオは、社会的スキルを単一の漠然とした才能として扱うのではなく、日常のコミュニケーションを明確で観察可能な習慣に分解するために社会的スキル尺度（SSI）を作成しました。1986年の初期の開発論文で初めて紹介され、1989年に改訂された90項目版として発表されたSSIは、非言語的な感情の手がかりと言語的な社会的交流という2つのチャネルにわたる、表現・読み取り・調整という3つのプロセスを中心にコミュニケーションを整理します。この尺度は、パーソナリティ特性、共感、感情知能、社会的不安を測定するのではなく、6つの15項目尺度にわたる自己報告によるコミュニケーション傾向を具体的に調べ、それぞれ「まったく自分に当てはまらない」から「まったくその通り」までの5つの選択肢で評価します。

最初の3つの尺度は、非言語的・感情的なシグナルに焦点を当てています。情緒的表出性は、非言語的な発信のスキルを反映し、感じている感情状態や対人的な手がかりを含みます。つまり、あなたが上機嫌なとき、いらだっているとき、落ち込んでいるときに、あなたの表情、声、雰囲気が周囲の人にどれほど容易にそれを伝えるかということです。情緒的感受性は、非言語的な感情的コミュニケーションを受け取り、解読するスキルを捉えます。たとえば、誰かが話しているときの動きを観察したり、混雑した部屋の中で声の調子や関心の微妙な変化に気づいたりすることです。情緒的統制は、感情や非言語的な表出を制御し調整する能力を表します。たとえば、緊迫した場面で表情を変えずにいたり、ユーモラスな話をオチを早く明かさずに語ったりすることです。

残りの3つの尺度は、言語的コミュニケーションと社会的状況に向けられています。社会的表出性は、他者を引き込むために用いられる一般的な言語的発話スキルを扱い、会話をどれほど容易に始め、人々を引き込み、活発なグループでの交流を楽しむかに表れます。社会的感受性は、言語的コミュニケーションと社会的行動の規範を解読し理解することを反映します。つまり、人が話していることにどれほど注意を向け、フィードバックが自分にどう届き、その場がそこにいる人々に何を期待しているかということです。最後に、社会的コントロールは、社会的な自己呈示と社会的状況に合わせて行動を適応させるスキルを表します。友人のグループの代弁者として前に出る場合でも、非常に異なる背景を持つ人々と気楽に話せる場合でも同じです。

453名と199名の2つの大学生記述サンプルと、40名の2週間再テストサンプルを用いた改訂90項目版SSIの評価研究では、個々の尺度の内的整合性係数は.62から.87、2週間のテスト・再テスト係数は.81から.96であり、総合得点の再テスト信頼性は.94に達しました。あなたの6つの下位尺度の得点は、報告された習慣の広範な要約として、単一の社会的スキル総合得点にも平均されます。これは客観的な能力テストではなく自己報告によるプロファイルであるため、表出性が高いことや統制が高いことが常にすべての場面で優れているわけではありません。状況によって、開放性と抑制の間の異なるバランスが求められます。

このページには、6つの下位尺度にわたるあなたの生のプロファイルと総合得点が表示されます。人口平均との比較は行わないため、チャートは順位ではなく、あなたがどのように回答したかの要約としてお読みください。

このテストは教育および自己洞察のみを目的として提供されており、臨床的または診断的な評価ではありません。ロナルド・E・リッジオが開発した90項目の社会的スキル尺度（SSI）に基づいていますが、このページは独立した教育ツールであり、著者、カリフォルニア州立大学フラトン校、または本尺度の出版社とは提携していません。

参考文献

• Riggio, R. E. (1986). 基本的社会的スキルの評価。パーソナリティと社会心理学雑誌、51(3)、649-660。
• Riggio, R. E. (1989). 人事評価における社会的スキル尺度の使用。ERIC文書複製サービス。
• Conger, R. C. & Sheridan, S. M. (1992). 社会的スキル尺度のレビュー。第11版心理測定年鑑、842-845頁、Buros心理測定研究所。
• Schlegel, K. (2013). 感情認識能力の測定の改善。ジュネーヴ大学博士論文。

よくある質問

テストを受ける