اختبار رمز المهنة

طوّرت IDRlabs International اختبار رمز المهنة (IDR-CCT©). واستند IDR-CCT إلى أداة موثوقة علمياً لتقييم الاهتمامات المهنية والاستعدادات: نموذج هولاند RIASEC للأنماط المهنية. ولا يرتبط IDR-CCT بأي من الباحثين أو المنظمات الذين ساهموا في الأداة النفسية المذكورة أعلاه، ولا بمؤسساتهم البحثية التابعة.

استند اختبار رمز المهنة من IDRlabs إلى نظرية هولاند وزملائه في المهن والحياة المهنية الناجحة. والغرض من رموز هولاند المهنية هو تفسير سبب ملاءمة بعض الأفراد لأماكن عمل معينة دون غيرها، وتقديم إرشاد واقعي لمساعدة الناس على اختيار وظائف تمنحهم أكبر قدر من الرضا. وهذا التقييم المهني ليس مخصصاً لتقديم الإرشاد المهني الاحترافي أو استبداله. وIDRlabs International واختبار أنماط المهنة الحالي من IDRlabs مستقلان عن أي من الباحثين المذكورين أعلاه أو المنظمات ذات الصلة أو المؤسسات التابعة.

يستند اختبار رمز المهنة إلى أداة صحيحة سيكومترياً لتقييم هذا البناء النفسي. ومع ذلك، فإن الاختبارات المجانية عبر الإنترنت كهذا ليست سوى اعتبارات أولية للمفهوم قيد الفحص، ولا يمكنها تقديم تقييمات دقيقة تماماً لـشخصيتك أو أي مكونات من حالتك النفسية. وبصفتنا ناشري هذا الاختبار المجاني عبر الإنترنت، الذي يتيح لك تقييم نمط المهنة الأنسب لشخصيتك، فقد سعينا لجعل الاختبار موثوقاً وصحيحاً وشاملاً قدر الإمكان من خلال إخضاعه لضوابط إحصائية وتحقق.

على الرغم من أن هذا الاختبار أنشأه وخضعه للتحقق الإحصائي متخصصون في مجال علم النفس واختبار الشخصية، فإن الاختبارات المجانية عبر الإنترنت كالتقييم المهني الحالي لا تقدم تقييمات أو توصيات مهنية من أي نوع؛ ونتائج اختبار رمز المهنة المجاني عبر الإنترنت مخصصة لأغراض تعليمية وترفيهية فقط، ولذلك تُقدَّم «كما هي». ولمزيد من المعلومات التفصيلية عن الاختبار الحالي أو أي من اختباراتنا النفسية الأخرى عبر الإنترنت، يُرجى الاطلاع على شروط الخدمة.

المراجع

• Flores، L. Y.، Robitschek، ج.، Celebi، هـ.، Andersen، ج.، و Hoang، U. (2010). التأثيرات المعرفية الاجتماعية على خيارات المسار المهني للأمريكيين المكسيكيين عبر موضوعات هولاند. مجلة السلوك المهني، 76، 198-210.
• Hurtado Rúa، س. M.، Stead، G. B.، و Poklar، أ. هـ. (2019). سمات الشخصية ذات العوامل الخمسة وأنواع الاهتمام RIASEC: تحليل تلوي متعدد المتغيرات. مجلة تقييم المسار المهني، 27، 527-543.
• Nauta، M. M. (2010). تطور نظرية هولاند للشخصيات المهنية ونشوئها ومكانتها: تأملات واتجاهات مستقبلية لعلم النفس الإرشادي. مجلة علم النفس الإرشادي، 57، 11.
• Quimby، J. L.، و De Santis، أ. M. (2006). تأثير النماذج القدوة على خيارات المسار المهني للنساء. مجلة التطوير المهني الفصلية، 54، 297-306.

الأسئلة الشائعة

إجراء الاختبار