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Take Test

Entrevista de Carrera ESTJ #1

Entrevista por Ryan Smith

Hola Sarah. Gracias por hacer la entrevista. Antes de comenzar, ¿cuál es tu experiencia para identificarte como ESTJ?

He tomado el instrumento oficial de MBTI en el trabajo y salí como ESTJ. También tomé un instrumento similar al MBTI cuando era estudiante donde también obtuve ESTJ. Y por supuesto, nosotros dos nos conocemos y hemos discutido mi tipo en numerosas ocasiones.

¿Cuál es tu educación y qué haces actualmente?

Me especialicé en economía y ciencias de la computación, lo que fue una educación de Escuela de Negocios. Casi elijo especializarme solo en economía, y convertirme en una economista académica pura, pero al final opté por algo más aplicado. Con la educación que elegí, también terminé explorando mi fascinación con las computadoras, lo cual me alegra haber hecho.

Actualmente ocupo un puesto como gerente de proyectos de TI en una firma internacionalmente bien conocida. Dado que es prestigioso trabajar para esa compañía, los años que estoy pasando allí se verán bien en mi currículum, pero el trabajo en sí es realmente regular.

Descríbenos tu trabajo actual. ¿En qué consiste ser gerente de proyectos de TI?

Básicamente, estoy a cargo de hacer que un grupo de personas versadas en tecnología diseñen aplicaciones que los tipos de gestión que no son versados en tecnología realmente valoren y usen. Estos son proyectos relativamente grandes y mucha responsabilidad recae sobre mis hombros, tanto profesional como financieramente. Además de asegurarme de que se cumplan todas las fechas límite, también soy responsable de asegurar que los proyectos se mantengan dentro de sus presupuestos asignados.

Así que por un lado, mi trabajo consiste en hacer que el típico hombre de negocios corporativo, que tiende a hacer todo según el libro, cambie sus formas y realmente use las aplicaciones que mi equipo y yo producimos. Por otro lado, mi trabajo consiste en gestionar un equipo de codificadores y programadores para asegurarme de que las aplicaciones que producen se desarrollen de acuerdo con los planes generales de la firma, tal como los establecen los ejecutivos principales de la corporación.

Mencionaste que el trabajo era solo regular. ¿Cómo te sientes al ser el nodo central en todo esto?

En realidad pienso que es bastante molesto tener que equilibrar constantemente las prioridades de los programadores con las prioridades de los gerentes. Es especialmente difícil gestionar programadores - o al menos a mis programadores - ya que tienden a actuar como si fueran incapaces de pensar por sí mismos. Tenden a hacer exactamente lo que se les dice sin pensar en el panorama general y cómo lo que están haciendo en este preciso momento encaja en el esquema más amplio de las cosas con la aplicación que necesitamos desarrollar. Es como si ignoraran intencionalmente su responsabilidad de idear algo que nos acerque al objetivo - como si no quisieran entender el propósito de la aplicación que están codificando.

Sin embargo, también pienso que los gerentes son molesto - no tanto profesionalmente, sino personalmente. Parece que la mayoría de ellos no tienen intereses o pasatiempos fuera de la firma y sus clientes. Solo están contentos de trabajar para esta compañía prestigiosa. Además, no aprecio su charla trivial. Si la conversación comienza a girar en torno a cualquier cosa que no sea la compañía y sus clientes, invariablemente comienzan a hablar de cómo era la vida como estudiantes. En realidad me fue muy bien como estudiante, así que no es que tenga algo que ocultar. Solo no pienso que sea tan interesante hablar de mis días de estudiante como la única clase de charla trivial además de la compañía y sus clientes.

A primera vista, tu trabajo parecería ser un trabajo soñado para muchos ESTJ. Cuando lees los varios compendios de carreras de MBTI, ese tipo de trabajo siempre aparece como una recomendación para ESTJ.

Sí, pero siento que en realidad estoy trabajando dos trabajos porque tengo que estar encima de los programadores todo el tiempo. Sé que es un cliché que los ESTJ quieren gestionar personas, pero en realidad lo encuentro tedioso. Estoy bien con tomar unos años como gerente de proyectos en esta firma prestigiosa, pero algo que el trabajo me ha enseñado es que no quiero ser gerente de proyectos a largo plazo.

El proyecto en el que estoy trabajando ahora es uno que me pasó alguien que lo empezó y luego se mudó a otro departamento. Cuando me lo pasó, dijo que toda la programación estaba hecha, que ya funcionaba, y que solo necesitaría hacer que la interfaz de usuario funcionara para completar mi asignación. Bueno, lo revisé, y en realidad nada funcionaba - en absoluto(o al menos no según las especificaciones). Bastante fuera de mi carrera, esa ha sido algo así la historia de mi vida.

Cuando estaba en la escuela de negocios, me pusieron en un grupo de examen conjunto con tres otros estudiantes a los que terminé sacando del examen porque yo era la única que tenía una ética de trabajo lo suficientemente fuerte como para hacer un buen trabajo. Privadamente, comparto un apartamento con mi hermano ESTP que se gana la vida como artista visual y músico techno y que no contribuye su parte justa a las tareas del hogar. Recientemente, se suponía que íbamos a pintar nuestro apartamento y habíamos acordado dividir el trabajo equitativamente, pero de alguna manera terminé pintando todo sin que él moviera un dedo. Mi punto es que si reconoces este patrón, puedes contar con el hecho de que también se trasladará a tu vida profesional: Si haces bien y trabajas duro en tu trabajo, otros se aprovecharán del esfuerzo que has puesto, por eso no quiero ser gerente de proyectos en el mundo corporativo.

Estamos llegando a lo que quieres hacer. Pero primero, ¿cuál es el peor trabajo que has tenido?

El peor trabajo que tuve fue en la escuela de negocios, mientras aún era estudiante. Fui señalada por la administración de la escuela porque era una estudiante excepcional y me dieron un trabajo donde tenía que organizar actividades para los profesores. Estas actividades se suponía que aumentarían el valor de la escuela a los ojos del público. Pero lamentablemente no funcionó de esa manera. Básicamente, los profesores eran holgazanes distraídos que dejaron la responsabilidad de estas actividades en mí. Eran letárgicos y no mostraban iniciativa en las reuniones que tenía con ellos. Pero luego cada vez que sugería un proyecto (que se suponía que era su responsabilidad, no la mía) de repente cobraban vida con un montón de reservas y críticas. Se rebelaban particularmente violentamente si la actividad se volvía demasiado aplicada y demasiado preocupada por problemas del mundo real.

¿Qué puedo decir? Supongo que los profesores de escuela de negocios prefieren escribir largos artículos teóricos sobre cómo ser un gerente efectivo que arriesgarse al terror de tener que proporcionar consejos o servicios de consultoría reales a gerentes del mundo real. Es como si vivieran en su propia burbuja que ha perdido toda conexión con el mundo real.

Así que de alguna manera, tú eras la que enseñaba a los profesores y ellos eran los niños traviesos en la clase. Estoy seguro de que se avergonzarían de leer tu descripción. Ahora cuéntanos sobre tu trabajo soñado.

Cada profesor que he tenido en la escuela de negocios ha tenido una actitud poco profesional o una ética de trabajo débil cuando se trataba de sus deberes de enseñanza. Incluso los profesores que obviamente eran brillantes y talentosos estaban tan enfocados en publicar artículos para revistas revisadas por pares que no tomaban en serio sus responsabilidades de enseñanza. Así que en un momento, jugué con la idea de convertirme en una profesora de escuela de negocios que hiciera lo inverso de lo que mis propios profesores hacían; a saber, tomar en serio mis responsabilidades de enseñanza mientras en gran medida ignoraba la presión de publicar en revistas que nadie lee de todos modos.

En la misma línea, he jugado con la idea de elevar el nivel de educación en computación que se proporciona a nuestros jóvenes en el sistema escolar primario. Todo lo que he visto al respecto indica que el modo y manera de educación en TI que impartimos a nuestros jóvenes es absolutamente horrible. Tiene lugar en un nivel vergonzosamente bajo.

No pretendo convertirme en maestra de escuela primaria yo misma. Más bien, me gustaría funcionar como una consultora externa para el estado; como alguien que ayuda a la junta de educación a planificar y trazar estrategias para cómo elevar el nivel de competencia de los maestros de escuela primaria cuya obligación es instruir a nuestros jóvenes en el uso de computadoras.

En un momento, incluso pensé en asociarme con mi hermano artista visual y músico techno para producir una serie de videos accesibles dirigidos a enseñar habilidades básicas de TI a estudiantes de escuela primaria. Incluso si un maestro es absolutamente incompetente, los jóvenes aún pueden beneficiarse de ver un video bien producido.

De no ser así, me gustaría ser una contratista independiente, consultando en proyectos de TI. Mi trabajo entonces consistiría en trazar estrategias y conceptualizar proyectos de TI y ayudar a los clientes a mapear el proceso desde la idea hasta la aplicación funcional. A diferencia de lo que hago ahora, sin embargo, no querría micromanejar a las personas involucradas en llevar el proyecto a la realización. Y aunque sé cómo codificar, no quiero ser programadora o alguien que escribe código para vivir.

Sarah, ha sido un placer hablar contigo. ¿Hay algún pensamiento final que te gustaría agregar?

Supongo que hay uno: Una última cosa que he observado que se me da bien es mantener los presupuestos de mis proyectos dentro de sus límites. La mayoría de mis colegas tienden a exceder el presupuesto y encogen los hombros como si el exceso se debiera a alguna fuerza de la naturaleza que no podía evitarse. Pero de alguna manera eso rara vez me pasa a mí. Pienso que una cosa que hago diferente es que soy realista sobre los costos con antelación: No subestimo cuánto costarán las cosas o solo asumo que podemos obtener un buen precio en los trabajos que necesitamos hacer, solo porque sería genial si pudiéramos obtenerlo. Todo en mí es realismo. No obtienes pensamiento ilusorio conmigo.

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Entrevista de Carrera ESTJ #1 © Ryan Smith and IDR Labs International 2014.

Myers-Briggs Type Indicator and MBTI are trademarks of the MBTI Trust, Inc.

IDRLabs.com is an independent research venture, which has no affiliation with the MBTI Trust, Inc.

Imagen de portada en el artículo encargada para esta publicación al artista Georgios Magkakis.

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